例えば、セカンドキャリアとして教師をしている人たちが、教室の内外でどのように仕事をしているのかを見てみたいという場合、学校や生徒、教師から必要な許可を得た上で、数日間観察しながら詳細な記録を取っていきます。 弊：不适合收集用户使用产品做什么，如何使用产品，以及为何这么使用产品等方面信息。（焦点小组倾向于抑制行为和观念的多样性） 定性的研究は非常に多くの分野で多用されているが、その中には... http://martin8w13d.full-design.com/Not-known-Details-About--52667622